高校是文化傳承創(chuàng)新的主陣地，以文化人是高校推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新的重要抓手。習(xí)近平文化思想的提出，為高校進(jìn)一步做好以文化人工作提供了科學(xué)指引。我們要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平文化思想，自覺肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)以文化人工作落地見效。
深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平文化思想，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。高校應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，成為學(xué)習(xí)、研究、傳播習(xí)近平文化思想的高地，為堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神力量和有利文化條件。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，推動(dòng)習(xí)近平文化思想入腦入心。要立足真學(xué)，充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平文化思想是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)的原創(chuàng)性思想、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展、標(biāo)志性成果。要做到真懂，準(zhǔn)確把握“兩個(gè)結(jié)合”特別是“第二個(gè)結(jié)合”的要義，全面把握習(xí)近平文化思想的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要達(dá)到真信，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一立場(chǎng)、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿習(xí)近平文化思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，更加自覺地轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)際行動(dòng)。
加強(qiáng)教育實(shí)踐，推動(dòng)習(xí)近平文化思想落地落細(xì)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，做到知信行統(tǒng)一。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想與加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，辦好人民滿意的教育；與教育強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，錨定鑄魂育人目標(biāo)，推動(dòng)教育發(fā)展改革實(shí)踐，自覺承擔(dān)起建構(gòu)中國(guó)式現(xiàn)代化的自主知識(shí)體系的使命；與推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明這一新的文化使命結(jié)合起來(lái)，助力文化大發(fā)展大繁榮；與習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的一系列重要論述緊密聯(lián)系起來(lái)，轉(zhuǎn)化為高校育人的生動(dòng)實(shí)踐，真正做到學(xué)思想、見行動(dòng)。
加強(qiáng)宣傳闡釋，推動(dòng)習(xí)近平文化思想學(xué)思用貫通。高校是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究與發(fā)展的重要陣地，承擔(dān)著傳播馬克思主義科學(xué)理論、開展馬克思主義理論教育等重要功能。要加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平文化思想的研究、闡釋，主動(dòng)回應(yīng)宣傳思想文化領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題，積極提供學(xué)理支撐，充分展示真理偉力。以青年學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式推動(dòng)習(xí)近平文化思想通俗化和大眾化宣傳，讓偉大思想“落地生根、開花結(jié)果”，成為高校高質(zhì)量發(fā)展的思想保障與精神力量。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把習(xí)近平文化思想貫穿以文化人全過(guò)程
高校立身之本在于立德樹人。在新的歷史條件下，高校應(yīng)把握自身特色優(yōu)勢(shì)，將習(xí)近平文化思想貫穿教育教學(xué)、思政工作、隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程，讓以文化人與立德樹人同向而行。
貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。把習(xí)近平文化思想融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)是踐行以文化人最有效的形式。要用好用足課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，推進(jìn)習(xí)近平文化思想進(jìn)教材、進(jìn)課程、進(jìn)課堂，形成符合大學(xué)生實(shí)際的文化教學(xué)體系，將偉大思想的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值厚植于學(xué)生思想意識(shí)中。用好第二課堂這一重要載體，通過(guò)學(xué)術(shù)講座、知識(shí)競(jìng)賽、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式涵養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化精神。
貫穿思政工作全過(guò)程。思政教育工作是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心環(huán)節(jié)，將習(xí)近平文化思想貫穿思政工作全過(guò)程，是新的歷史起點(diǎn)下增強(qiáng)高等教育文化生命力的應(yīng)有之義。要以“大思政”建設(shè)為牽引，調(diào)動(dòng)學(xué)校、區(qū)域、社會(huì)文化資源，利用歷史人文思想、時(shí)代特色精神及榜樣帶動(dòng)作用，構(gòu)建以文化人新格局新體系。以“時(shí)代新人鑄魂工程”為指引，圍繞提高學(xué)生思想理論水平、道德情操素養(yǎng)、優(yōu)秀文化品質(zhì)等方面，以文化育人為重點(diǎn)，通過(guò)文化引領(lǐng)培育和打造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)強(qiáng)化“三全育人”，為推動(dòng)高校思政工作高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
貫穿隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程。教師是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、開展以文化人的骨干力量。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)完善考核獎(jiǎng)勵(lì)、加強(qiáng)培訓(xùn)等方式深化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的文化底蘊(yùn)與文化魅力，從而提高教師以文化人水平。教師要做新時(shí)代“大先生”，帶頭傳承中華文化、堅(jiān)定文化自信、推動(dòng)文化創(chuàng)新。
教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信，推進(jìn)以文化人質(zhì)量整體提升
堅(jiān)定學(xué)生文化自信是高等教育的重要任務(wù)。高校應(yīng)在理論和實(shí)踐中尋找以文化人的好方法，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信。
在傳播中華文化中增強(qiáng)學(xué)生文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著“仁義禮智信，溫良恭儉讓”等諸多深厚思想與價(jià)值追求，是增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的民族自信心和自豪感的重要資源。要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課程、課程思政，引導(dǎo)學(xué)生樹立大歷史觀，從中華文明史、近代中國(guó)的苦難輝煌史、中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命建設(shè)改革的奮斗史中去體悟，從而堅(jiān)定文化自信。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生組織等，以“一站式”學(xué)生社區(qū)為載體，通過(guò)志愿服務(wù)、社區(qū)講座、電影展播等形式，讓學(xué)生多渠道接受中華文化熏陶，不斷增強(qiáng)其文化自覺。
在打造校園文化中增強(qiáng)學(xué)生文化自信。積極向上、充滿活力的校園文化氛圍是增強(qiáng)學(xué)生文化自信的重要途徑。要注重校園文化建設(shè)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園樓宇、道路、湖泊等景觀的命名中，推動(dòng)文化景觀與人文教育的結(jié)合；設(shè)立人物塑像、紀(jì)念性雕塑、寓意雕塑等校園主題雕塑，在裝飾、豐富和美化學(xué)校環(huán)境空間的同時(shí)豐富師生的精神生活；利用學(xué)校博物館、校史館等場(chǎng)所開展文化教育，做到潤(rùn)育無(wú)聲。發(fā)揮學(xué)生打造校園文化的主體性，讓顯性教育與隱性教育雙管齊下。
在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文化育人對(duì)學(xué)生的價(jià)值引導(dǎo)、文化傳承、思想教育起到了越來(lái)越重要的作用。要通過(guò)融媒體建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化高地，有效整合高校門戶網(wǎng)站、二級(jí)網(wǎng)站、官方公眾號(hào)、官方微博等平臺(tái)，發(fā)揮新媒體在輿論引導(dǎo)、文化傳播、教育宣傳等方面的作用，打造一批有傳播力、引導(dǎo)力、公信力和影響力的網(wǎng)絡(luò)文化作品。利用“網(wǎng)上”帶動(dòng)“網(wǎng)下”，結(jié)合高校思政工作實(shí)際，開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、電影文化節(jié)等活動(dòng)，開展網(wǎng)絡(luò)文化育人優(yōu)秀作品征集、宣傳、展示，提高學(xué)生的參與度和積極性。
在加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信。質(zhì)量文化是持續(xù)提升大學(xué)教育質(zhì)量的最持久的內(nèi)在動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)高校文化自覺與文化自信高度契合的關(guān)鍵點(diǎn)。要做好頂層設(shè)計(jì)，加快構(gòu)建全方位的高校質(zhì)量文化建設(shè)體系，培養(yǎng)高質(zhì)量人才。深入挖掘和運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的優(yōu)秀質(zhì)量文化成果，凝練具有高校特色的辦學(xué)理念、質(zhì)量目標(biāo)，塑造學(xué)生質(zhì)量品格，引導(dǎo)其將質(zhì)量為上、精益求精的質(zhì)量?jī)r(jià)值觀貫穿工作和學(xué)習(xí)中。樹立當(dāng)代中國(guó)特色質(zhì)量文化形象，在對(duì)外合作、交流中彰顯大學(xué)質(zhì)量文化的開放性和時(shí)代性，引導(dǎo)學(xué)生站穩(wěn)文化立場(chǎng)，提高傳播中國(guó)故事、中國(guó)精神、中國(guó)智慧的能力。
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